Pages

Enjin Carian

Tuesday, 14 March 2017

PROSA TRADISIONAL KEPIMPINAN MELALUI TELADAN

PROSA TRADISIONAL KEPIMPINAN MELALUI TELADAN

1.     Bahagian pengenalan atau eksposisi cerita ini mengisahkan Seri Betara Majapahit dan Patih Gajah Mada mendapat khabar sedih tentang kematian tujuh orang penjuritnya yang telah dibunuh oleh Laksamana di Melaka. Orang suruhan Patih Gajah Mada telah menemui Kertala Sari dan membawanya ke kediaman Patih Gajah Mada. Seterusnya, Patih Gajah Mada membawa Kertala Sari menghadap Seri Betara Majapahit. Seri Betara menitahkan Kertala Sari ke Melaka untuk membunuh Ratu Melaka dan Laksamana bagi menuntut bela atas kematian tujuh orang penjuritnya.

2.     Cerita mencapat tahap perkembangan apabila Kertala Sari belayar ke Melaka bersama-sama dengan sepuluh orang pengikutnya. Kertala Sari menyamar dirinya sebagai orang Jawa untuk bersama-sama dengan penduduk kampung yang berketurunan Jawa di Melaka. Kertala Sari telah menyamar sebagai orang Patih Kerma Wijaya. Dia telah Berjaya mengenali Laksamana yang telah membunuh bapanya.


3.     Cerita sampai kepada tahap perumitan apabila pada suatu malam Kertala Sari telah menceroboh rumah seorang saudagar yang kaya. Semua harta benda milik saudagar itu telah disamun dan bini saudagar itu turut dicabulnya. Kerta Sari mengulangi perbuatannya itu pada malam-malam yang berikutnya. Raja Melaka terkejut apabila dikhabarkan tentang kecurian itu. Raja Melaka menitahkan menitahkan Temenggung agar mengarahkan pengawal untuk berkawal bagi menjaga keselamatan rumah-rumah dan kampung. Temenggung telah mengerahkan lima ratus orang pengawal untuk berkawal bagi menjaga negeri Melaka. Pada malam berikutnya, rumah Bendahara pula dimasuki pencuri. Laksamana memberitahu raja bahawa pencuri yang sedang mengganas di Melaka mempunyai kuasa sakti dan berasal dari luar Melaka. Laksamana memohon kebenaran raja untuk menangkap pencuri itu. Laksamana memasang banyak senjata, lembing, tombak dan kayu di keliling istana Raja Melaka. Laksamana cuba mengalihkan perhatian Kertala Sari agar tidak memasuki istana Raja Melaka dengan tipu muslihat itu. Setelah malam tiba, Laksamana memakai pakaian serba hitam dan dia ternampak Kertala Sari cuba masuk ke istana Raja Melaka untuk mencuri dan mengganggu isteri raja yang muda-muda itu. Ketika dia sampai di istana, dia terdengar bunyi senjata dan kayu yang dipalu dengan begitu bising. Kertala Sari tidak jadi masuk ke istana Raja Melaka.

4.     Cerita sampai kepada tahap klimaks apabila Laksamana Berjaya membunuh Kertala Sari dengan menikam dadanya. Laksamana membuat tipu helah dengan menyamar sebagai penjahat dan berbaring di tengah pasar pada suatu malam. Selepas membunuh Kertala Sari, Laksamana telah mengambil keris dan memotong alat sulit Kertala Sari sebagai bukti bahawa beliaulah pembunuh Kertala Sari.

5.     Cerita sampai kepada tahap peleraian apabila banyak orang dating menghadap Raja Melaka dengan membawa anggota tubuh Kertala Sari dan mengaku bahawa merekalah yang membunuh Kertala Sari. Bendahara Melaka tidak mempercayai dakwaan mereka. Kemudian, Laksamana masuk menghadap Raja Melaka dengan membawa bukti keris dan alat sulit milik Kertala Sari yang telah dipotongnya. Raja Melaka memberi memberikan anugerah atas keberaniannya menewaskan Kertala Sari. Raja Melaka menitahkan Bentara Tun Kasturi mengerahkan rakyat untuk mendapatkan semula harta yang dicuri dan disembunyikan oleh Kertala Sari di Bukit Cina. Negeri Melaka kembali aman dan sentosa selepas Kertala Sari Berjaya dibunuh. Sementara itu, Patih Gajah Mada mendapat berita tentang kematian Kertala Sari yang telah dibunuh oleh Laksamana di Melaka. Patih Gajah Mada berusaha sedaya upayah mencari hulubalang yang mampu membunuh Laksamana dan menawan negeri Melaka.


LATIHAN TATABAHASA

Latihan  Tatabahasa: Kesalahan Struktur Ayat


SALAH
BETUL
1.  Mereka akan melancong ke Pulau Tioman atau  Pulau Langkawi?

2.  Saya tidak pasti sama ada Nora tinggal di Jelutong atau Sg. Ara.

3.  Baik yang kaya atau miskin semuanya mampu berjaya.

4.  Hadiah ini untuk Mira bukan Mirza.


5.  Jangankan membeli kereta, motosikal pun saya tidak mampu.


SALAH
BETUL
1.  Rumah itu di atas bukit tidak ada penghuninya.
.
2.  Bangunan itu yang tinggi ialah Menara Kuala Lumpur.
.

SALAH
BETUL
1.  Kami berdoa kamu berjaya.

2.  Semua orang tahu dia anak Dato  Zain.





LATIHAN KARANGAN

Langkah-langkah Mengukuhkan Integrasi Nasional Dalam  Kalangan Rakyat Malaysia

Image result for PERPADUAN

 

Kurikulum Kebangsaan                                                          Aktiviti Sosial                            

                                             Aktiviti Kokurikulum


         

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

.                  ..................................................... menang jadi arang. ............................... ungkapan sebuah peribahasa lama yang menggambarkan betapa sesuatu pergaduhan dan pertelingkahan pasti akan membawa kemusnahan kepada kedua-dua pihak. Memori silam yang pernah menjadi titik hitam sejarah negara dan menggoyahkan integrasi nasional  masyarakat majmuk di Malaysia perlu dikikis daripada sanubari kita.  Hal ini telah menarik perhatian Menteri ............................................................................... yang menyatakan bahawa perpaduan kaum asas kemakmuran dan kemajuan sesebuah negara. ......................................... integrasi nasional  atau ..................................... bermaksud penggabungan kaum di sesebuah negara yang dapat mewujudkan suatu bangsa yang bersatu padu, harmonis dan mendukung aspirasi nasional. Pada masa ini majoriti penduduk mulai cinta akan keamanan kerana tidak mahu pisang .................................................. Oleh itu, langkah-langkah yang .................................. perlu diimplementasikan untuk memastikan integrasi nasional  di negara ini terus utuh kerana ......................... bercerai roboh.  ....................................................................................................................................

                       

            ............................................ sudah tentu melalui pelaksanaan kurikulum kebangsaan yang dapat memupuk integrasi nasional  dalam kalangan rakyat.di negara ini ........................................ ................................................................................................................................................ penggunaan sukatan pelajaran yang sama adalah selaras dengan Falfasah Pendidikan Negara yang ingin melahirkan pelajar seimbang dan harmonis dari segi .................................................................................. Pelaksanaan kurikulum ini perlulah merangkumi berbagai-bagai peringkat pendidikan iaitu prasekolah, rendah, menengah dan juga pendidikan tinggi. .........................................................  apabila sukatan pelajaran yang sama digunakan, mereka yang berlainan kaum dan sekolah juga dapat membincangkan kerja sekolah bersama-sama. Keadaan ini seterusnya akan dapat mewujudkan perasaan cinta akan negara yang mendalam di hati pelajar dan dapat mendukung prinsip ......................................................., hujan batu di negeri sendiri, lebih baik negeri sendiri. ........................................................ setiap generasi muda hendaklah ditanamkan dalam jiwa mereka semangat integrasi nasional  kerana ............................................................ begitulah kuihnya.

....................................................., integrasi nasional  dapat diperkukuh melalui  kegiatan kokurikulum di sekolah dan di institusi pengajian tinggi. .............................................................................. melalui kegiatan kokurikulum, pelajar yang berbilang kaum dapat bergaul dan berinteraksi antara satu sama lain serta dapat menanam bibit kerjasama. ....................................................................... inisiatif ini akan menghapuskan bibit-bibit pertelagahan. Sepatutnya amalan nenek moyang hendaklah dipertahankan seperti resmi hidup; ..................................................., ringan sama dijinjing dan ..................................................................., ke lurah sama dituruni. ................................................. apabila mereka membimbing sesuatu persatuan itu bersama-sama ke arah kemajuan. Manusia tidak boleh mengamalkan gaya hidup secara nafsi-nafsi ................................................................ melepaskan pucuk masing-masing. Kita yakin apabila semua anggota masyarakat faham akan maksud integrasi nasional  nescaya kehidupan kita akan menjadi lebih selesa, riang dan harmoni. ...................................... hubungan bagai ............................................. pasti dapat disuburkan ke dalam sanubari rakyat Malaysia.

                        ........................................................................................................ integrasi nasional  dapat diperkukuh melalui aktiviti sosial yang bercorak kemasyarakatan seperti amalan rumah terbuka yang diadakan pada hari-hari perayaan.  ..........................................................................., melalui amalan ini akan wujudlah hubungan bagai ........................................................... atau seperti pendayung dengan ..................................  Amalan ini membolehkan kaum yang berlainan saling berkunjung pada hari perayaan untuk mengeratkan hubungan dan lebih memahami budaya kaum lain.  Amalan ini seterusnya akan dapat memupuk nilai-nilai murni, ................................. kerjasama, faham-memahami, tolong-menolong, sikap kekitaan dan sebagainya.  Aktiviti seperti ini akan dapat mewujudkan hubungan yang sangat akrab ibarat orang memiat daging, sakit di orang sakitlah di awak atau bak kata pepatah; ..........................................................., paha kanan terasa sakit juga.  ........................................................ integrasi kemalaysiaan  dapat direalisasikan dan kita dapat hidup ibarat .................................................., pecah sebiji pecah semuanya.

            ................................................... sentimen terhadap kaum sendiri akan membawa kepada kehancuran dan perpecahan antara kaum. .......................................,  integrasi nasional  menuntut pengorbanan dan komitmen semua pihak. “Tidak guna tidur sebantal kalau mimpi berbeza-beza, lebih baik berlainan bantal namun dalam mimpi yang sama”.  Setiap rakyat Malaysia haruslah mementingkan integrasi nasional  yang menjadi agenda penting negara yang menjadi paksi dan pemacu kejayaan aspirasi nasional. Hal ini penting agar negara kita dapat .........................................................................., berdiri sama tinggi dengan negara-negara lain. ................................ sebagai rakyat Malaysia, kita mestilah berpegang pada prinsip .........................................................................., di situ langit dijunjung. Akhirnya renungilah kata-kata bekas Presiden Amerika Syarikat ini; ..........................................................
...........................................................................................................................................



PERBANDINGAN NOVEL


PERBANDINGAN NILAI TANGGUNGJAWAB
Novel Jendela Menghadap Jalan
Novel Songket Berbenang Emas
Tanggungjawab seorang anak mematuhi perintah ibu bapa.
-      Lili begitu taat akan suruhan dan perintah ibu bapanya apabila dia mengikut sahaja suruhan ibunya untuk pulang bercuti di kampung kelahiran ibunya di Dungun.
Tanggungjawab menjaga adik-adik
-      Dahlia sebagai anak sulung dalam keluarga, bertanggungjawab menjaga adik-adiknya yang lain sepanjang emaknya menerima rawatan di hospital.

Tanggungjawab membantu menyelesaikan kes keganasan rumah tangga.
-      Lili bersedia untuk menjadi saksi kes keganasan rumah tangga Che Jah yang sering dipukul oleh suaminya, Seman atas sikap tanggungjawab terhadap anggota masyarakat walaupun dilarang oleh neneknya supaya tidak masuk campur tangan
Tanggungjawab sebagai seorang pelajar
-      Dahlia tetap membuat persediaan dengan membaca buku untuk menghadapi STPM walaupun berada di balai raya yang menjadi pusat bantuan banjir apabila rumah mereka musnah akibat banjir.

Tanggungjawab mempertahankan maruah ibu.
-      Lili bertanggungjawab mempertahankan maruah ibu di hadapan datuknya apabila datuknya bercerita tentang sesuatu yang tidak baik berkaitan dengan ibunya.

Tanggungjawab anak terhadap ibu bapa
-      Dahlia amat menyayangi ibu bapanya dan berusaha melawat ibunya yang sedang menerima rawatan di Hospital Permai, Johor Bahru sehingga sanggup mengeluarkan wang biasiswanya untuk membayar tambang bas. Dahlia juga bertanggungjawab membawa adik bongsunya, Anggerik ke Hospital Batu Pahat untuk melawat bapanya yang dimasukkan ke hospital akibat dipatuk ular.
Tan  Tanggungjawab menyelesaikan masalah yang berlaku dalam masyarakat
-      Lili dan  Danel bertanggungjawab menyelesaikan isu pemasangan kubah surau yang menjadi pertelegahan mayarakat di Kampung Sentosa.

Tan Tanggungjawab terhadap tugas yang diamanahkan
-      Doktor Ridhuan bersikap amanah dalam menjalankan tugasnya sebagai pegawai perubatan kesihatan dengan berusaha mengenal punca dan kaedah penyelesaian untuk mengubati penyakit kemurungan Saleha yang sedang menerima rawatan di Hospital Permai, Johor Bahru.   
Tanggungjawab mempertahankan perubatan tradisional
-      datuk Lili, Hj. Abd. Rahman berusaha mempertahankan perubatan tradisional yang diamalkannya walaupun terdapat pelanggannya yang telah beralih kepada kaedah rawatan moden.
Tanggungjawab suami terhadap isteri 
-      Embong sebagai seorang suami, mengambil berat terhadap kesihatan isterinya, Saleha dengan membenarkan  Haji Sulaiman tiga orang kakitangan Hospital Batu Pahat mengambil isterinya untuk rawatan pemulihan
Tanggungjawab menyelamatkan rakan
-      Danel berusaha dan berikhtiar menyelamatkan Lili yang telah diculik dan ditahan oleh  Haziq dan Rafiq, anak-anak Che Jah serta disembunyikan di sebuah pondok buruk walaupun keselamatan dirinya terancam.
         Tangungjawab seorang ayah terhadap anak-anak
-      Embong bertanggungjawab menjaga anak-anaknya sebanyak enam orang tatkala isterinya, Saleha sedang menerima rawatan pemulihan di Hospital Permai, Johor Bahru.

Tanggungjawab seorang insan terhadap agamanya
-      Haji Abdul Rahman, datuk Lili sentiasa menunaikan solat fardu secara berjemaah sama ada di rumah atau di surau / nenek Lili juga segera bersolat apabila masuk waktu solat.
         Tangungjawab ketua terhadap anggota masyarakatnya
-      Hj. Sulaiman, selaku Ketua Kampung dan Pengerusi Jawatankuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung (JKKK) bertanggungjawab membawa tiga orang kakitangan Hospital Batu Pahat untuk membawa Saleha ke hospital bagi mendapatkan rawatan lanjut.