Latihan KOMSAS: Sajak  Aku Membaca Lagi  [Razali Mohd Yussof]

Rangkap 1:           Aku mendongak langit           membaca garis dan titik           menaakuli kebesaran-Mu           di bawahnya gumpulan mega           hembusan bayu dan banjaran gunung.
Rangkap 2:           Kuselusuri alam           kicauan burung           desiran ombak dan wajah pelangi           mewarnai kehidupan umat-Mu.
Rangkap 3:           Aku mendongak lagi           membaca langit           di dalamnya pohon-pohon kayan rapuh           dahan dan ranting terkulai           daun-daun berguguran           helai demi helai           di lantai tanah airku yang makmur.
Rangkap 4:           Aku membaca langit           kutemui           bulan dan bintang menangis           meratapi luka nasib bangsa. Rangkap 5:           Aku mendongak lagi           menitis air mata langit           membasahi bahasaku           yang berdarah.
Kosa Kata:      mendongak  menaakuli Gumpulan  Mega hembusan bayu	Kosa Kata: 7.     banjaran 8.    selusuri 9.    desiran 10. umat 11.  rapuh 12.  terkulai 13.  makmur 14.   meratapi

 ASPEK KAJIAN KOMSAS:

Tema

Sajak tersebut bertemakan bahasa kebangsaan yang semakin dipinggirkan.  Hal ini demikian kerana ..................... mengatakan bahawa................................................................ ............................................................................... ............................................................. ..........................Tambahan pula,  .................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................

Persoalan

Antara persoalan yang terkandung dalam sajak tersebut adalah tentang ..................................................... ............................................................................................. Persoalan tersebut dapat dibuktikan apabila penyajak mengatakan ............................................................................................................................ ...................... .......................................................................................................... Selain itu, persoalan tentang ................................................................................................................................. ........................................................ turut dipaparkan dalam sajak tersebut. Hal ini demikian kerana penyajak ........................................................................................................................ .................................................................... .............................................................................. Persoalan tentang ................................................ ................................................................... juga ditampilkan oleh penyajak apabila beliau menyatakan bahawa ......................................................................................................................................................................................................................................................................................

Nilai

Antara nilai yang terdapat dalam sajak tersebut ialah nilai ................................. Nilai tersebut dapat dibuktikan apabila penyajak mengatakan ..................................................................... ............................................................................................................................................................................... Selain itu, nilai ...................... turut ditampilkan oleh penyajak, misalnya penyajak ..................................................... ................................................................... ..................................................................................................................... Nilai ..................... juga turut terkandung dalam sajak tersebut.  Nilai tersebut tergambar apabila penyajak ................................................................................................

Gaya Bahasa

Antara unsur gaya bahasa yang digunakan dalan sajak tersebut termasuklah ................................. iaitu ......................................................................, contohnya .................................................... ....................... Selain itu, unsur sinkof turut digunakan oleh penyajak melalui kata-kata .................................................. seperti ............................................ Unsur ........................................ iaitu .......................................... juga turut digunakan dalam sajak.  Hal ini terbukti melalui baris ....................... .............................................

Pengajaran

Antara pengajaran yang boleh diambil daripada sajak tersebut ialah kita mestilah ..................................................................................................................................................................................................................................... Pengajaran tersebut  terbukti apabila penyajak menyatakan ........................................................... ...................................................    ..............................................................................................................Selain itu, kita haruslah  ........................................................................................................... Hal ini demikian, .................................................................................................................................... Kita juga ........................................................................................................................................................................................................................................................................... Sebagai contoh,  .............................................................................................................................................................

SOALAN  PEMAHAMAN:

i.                 Apakah maksud meratapi luka nasib?                                                    [2 markah]

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

ii.               Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang boleh diambil bagi mengangkat martabat Bahasa Melayu yang hampir tenggelam semula?                                                                                                  [KBAT]                        [3 markah]

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________